Arquitectura: La UBP recibió a los fundadores de RCR Arquitectes de España

La visita se dio en el marco de una actividad en conjunto con la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y la Universidad Católica de Córdoba (UCC) que tuvo por objetivo el reconocimiento de los tres fundadores y referentes de la arquitectura contemporánea. 

La Universidad Blas Pascal (UBP) recibió a los arquitectos Rafael Aranda, Carme Pigem y Ramon Vilalta, fundadores del prestigioso estudio RCR Arquitectes de España, quienes participaron de un encuentro con estudiantes de la carrera de Arquitectura. 

La actividad se desarrolló como parte de las iniciativas impulsadas en torno a la entrega del título de Doctor Honoris Causa por parte de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) a los distinguidos profesionales.

Durante la jornada, los estudiantes de la UBP tuvieron la oportunidad de dialogar con los arquitectos sobre su enfoque innovador en la disciplina, su trayectoria y la manera en que integran la arquitectura con el paisaje, el arte, el diseño y su impacto social.

El intercambio permitió a nuestros estudiantes conocer de primera mano la visión y metodología de trabajo de RCR, cuyo impacto en la arquitectura contemporánea ha sido reconocido internacionalmente, incluido el Premio Pritzker 2017 por contribución a la arquitectura y sociedad. 

Durante la visita fueron recibidos por autoridades de la Universidad, entre ellos: la rectora Teresa Olivi, el vicerrector Administrativo Ticiano Bianconi, la vicerrectora de Investigación y Posgrado Pamela Cáceres, el vicerrector de Asuntos Académicos Eduardo Bavio y el director de la carrera de Arquitectura Augusto Bravo. 

Además, la UBP participó de la ceremonia de entrega del título de Doctor Honoris Causa a los tres fundadores. El acto fue en el Salón de Grados del Antiguo Rectorado de la UNC. 

Esta visita reafirma el compromiso de la UBP con la excelencia académica y la vinculación con referentes de la arquitectura, brindando a sus estudiantes experiencias enriquecedoras y oportunidades de aprendizaje de alto nivel.